“Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?”
Đó là câu hỏi xuất hiện trong đề thi Ngữ văn THPT năm 2026 và cũng là chủ đề tạo nên nhiều cuộc tranh luận sau khi kỳ thi kết thúc. Có người cho rằng Việt Nam cần thêm những Steve Jobs hay Elon Musk để tạo ra các đột phá về công nghệ, kinh doanh và đổi mới sáng tạo. Nhưng cũng có nhiều bạn trẻ đặt lại một câu hỏi rất đáng suy ngẫm: “Tại sao chúng ta phải trở thành Steve Jobs?”
Thực tế, thế giới chỉ có một Steve Jobs.
Điều làm nên giá trị của ông không nằm ở việc ông là Steve Jobs, mà nằm ở khả năng dám nghĩ khác, dám đặt câu hỏi với những điều vốn được xem là hiển nhiên và dám theo đuổi một ý tưởng đến cùng. Vì vậy, có lẽ điều Việt Nam cần không phải là thêm những “Steve Jobs phiên bản Việt”.
Điều chúng ta cần là nhiều người trẻ sở hữu tinh thần dám khác biệt, dám sáng tạo và đủ bản lĩnh để biến ý tưởng của riêng mình thành giá trị cho cộng đồng. Muốn có những người như vậy, giáo dục không thể chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức. Giáo dục cần trở thành nơi khuyến khích người học đặt câu hỏi, phản biện, thử nghiệm, chấp nhận thất bại và học cách biến ý tưởng thành hành động.
Thực tế, những con người như Steve Jobs hay Elon Musk không xuất hiện từ những công thức đào tạo đóng khung. Họ là kết quả của một môi trường khuyến khích sự tò mò, tôn trọng khác biệt, đề cao tư duy phản biện và trao cơ hội để người trẻ thử nghiệm những ý tưởng của mình.
Nói cách khác, nếu muốn có thêm những người tạo ra giá trị mới cho đất nước, điều quan trọng không phải là tìm cách tạo ra thêm những “Steve Jobs Việt Nam”, mà là xây dựng những môi trường giáo dục đủ cởi mở để mỗi người trẻ được phát triển tối đa tiềm năng riêng của mình.
Đó cũng chính là định hướng mà Chương trình Cử nhân Quốc tế IBD_US@NEU theo đuổi.
Thông qua mô hình đào tạo liên kết Hoa Kỳ, sinh viên được tiếp cận phương pháp học tập đề cao tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề và tính chủ động trong học tập. Thay vì chỉ tiếp thu kiến thức một chiều, sinh viên được khuyến khích đặt câu hỏi, bảo vệ quan điểm cá nhân, tham gia các dự án thực tiễn, làm việc cùng doanh nghiệp và từng bước chuyển hóa ý tưởng thành những sản phẩm, kế hoạch hay dự án có giá trị thực tế.
Bên cạnh nền tảng học thuật quốc tế, IBD_US@NEU còn mang đến môi trường giúp sinh viên mở rộng trải nghiệm thông qua các hoạt động nghiên cứu, chương trình thực tế doanh nghiệp, cơ hội giao lưu học thuật quốc tế và trải nghiệm học tập tại Hoa Kỳ. Đây không chỉ là hành trình tích lũy kiến thức, mà còn là quá trình hình thành tư duy toàn cầu, năng lực lãnh đạo và bản lĩnh thích ứng trong một thế giới không ngừng thay đổi.
Nếu bạn đang tìm kiếm một môi trường học tập mang tinh thần giáo dục Hoa Kỳ, nơi khuyến khích sự khác biệt, đề cao tư duy độc lập và tạo điều kiện để người trẻ phát triển toàn diện, IBD_US@NEU có thể là điểm khởi đầu cho hành trình đó.
