Trải nghiệm cùng sinh viên IBD_US

Học chương trình quốc tế có nhất thiết phải giỏi tiếng Anh ngay từ đầu? “Quốc tế” có đồng nghĩa với việc phải đi du học? Và liệu học đại học có phải chỉ xoay quanh những giờ học trên giảng đường?

Đó là những băn khoăn không ít học sinh đặt ra khi tìm hiểu về IBD@NEU. Tuy nhiên, giữa những gì được hình dung trước khi nhập học và trải nghiệm thực tế của sinh viên luôn có những khoảng cách thú vị. Chỉ khi trực tiếp học tập, tham gia các hoạt động và trải nghiệm môi trường IBD@NEU, nhiều “định kiến” ban đầu mới được nhìn nhận theo một cách khác.

Học chương trình quốc tế có nhất thiết phải giỏi tiếng Anh từ đầu?

Một trong những suy nghĩ phổ biến là sinh viên theo học chương trình quốc tế phải có nền tảng tiếng Anh thật xuất sắc ngay từ những ngày đầu tiên. Trên thực tế, năng lực ngoại ngữ là một lợi thế quan trọng, nhưng hành trình học tập tại IBD@NEU cũng là quá trình để sinh viên liên tục rèn luyện và nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường học thuật và thực tế.

Việc học các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh không chỉ giúp sinh viên cải thiện ngoại ngữ mà còn hình thành khả năng tư duy, trình bày và giao tiếp trong bối cảnh quốc tế. Quan trọng hơn, sinh viên có cơ hội sử dụng tiếng Anh như một công cụ để học tập và phát triển thay vì chỉ xem đó là một môn học.

“Quốc tế” có đồng nghĩa với đi du học?

Không nhất thiết.

Một chương trình đào tạo quốc tế có thể mang đến cho sinh viên trải nghiệm học tập trong môi trường đa văn hóa ngay tại Việt Nam, đồng thời mở ra nhiều lựa chọn để tiếp tục hành trình học tập ở nước ngoài.

Với IBD@NEU, sinh viên có thể chủ động lựa chọn lộ trình học tập phù hợp với mục tiêu cá nhân, từ học tập tại Việt Nam đến trải nghiệm học tập tại các trường đại học đối tác quốc tế. Chính sự linh hoạt này giúp khái niệm “quốc tế” không chỉ nằm ở địa điểm học tập mà còn thể hiện qua chương trình đào tạo, phương pháp học, môi trường và cơ hội hội nhập mà sinh viên được tiếp cận.

Học đại học có phải là tất cả?

Nếu chỉ nhìn đại học qua những giờ học trên lớp, có lẽ sẽ bỏ lỡ một phần rất lớn của trải nghiệm sinh viên.

Tại IBD@NEU, hành trình đại học còn được tạo nên từ các hoạt động ngoại khóa, dự án, câu lạc bộ, cuộc thi, hoạt động trải nghiệm, giao lưu quốc tế và những cơ hội để sinh viên thử sức trong nhiều vai trò khác nhau.

Đó cũng là quá trình mỗi sinh viên khám phá điểm mạnh của bản thân, học cách làm việc cùng người khác, chủ động giải quyết vấn đề và từng bước hình thành bản lĩnh cá nhân.

Những trải nghiệm ấy đôi khi không xuất hiện trong bất kỳ giáo trình nào nhưng lại trở thành những bài học quan trọng trên hành trình trưởng thành.

Myth hay Fact? Câu trả lời nằm ở trải nghiệm

Có những điều chỉ khi thật sự trải nghiệm, sinh viên mới nhận ra rằng mọi thứ không hoàn toàn giống như mình từng nghĩ.

Từ cách học, môi trường quốc tế, khả năng sử dụng tiếng Anh đến những cơ hội khám phá và phát triển bản thân, mỗi sinh viên IBD@NEU đều có thể có một câu trả lời riêng cho những “Myth” từng tồn tại trước khi bước vào đại học.

Bởi vậy, thay vì chỉ hỏi “IBD@NEU có gì?”, hãy thử đặt một câu hỏi khác: “Nếu trở thành sinh viên IBD@NEU, mình có thể trở thành ai sau hành trình ấy?”

Câu trả lời không nằm hoàn toàn trong những thông tin tuyển sinh hay những điều được giới thiệu trước cổng trường. Câu trả lời được viết nên qua chính trải nghiệm của mỗi sinh viên trong suốt hành trình học tập, khám phá và trưởng thành tại IBD@NEU.